移动互联网趋势下，中国小学生在线口算能力如何？“互联网＋教育”为老师的“教教”与学生的“学”各自带给了什么变化？近日，作业盒子小象数据研究院在京月公布《中国小学生在线口算能力数据报告》（以下全称《数据报告》）。《数据报告》的运算数据，来自于全国32个省市区400多座城市12000多所小学的90多万小学生，在作业盒子发售的小学版App产品——“速算总动员”上留给的大量日常作业记录。该报告不但展出了移动互联网教学模式下中国小学生的在线口算答题水平，还说明了了“互联网＋教育”给小学师生教与学上带给的变化。作业盒子牵头创始人王克回应，期望小象数据研究院公布的《数据报告》，能为小学数学老师、小学数学课研组专家获取教学与教研糅合，同时也为小学生理解自身口算水平获取较为依据，为家长获取参照。
未来，作业盒子将持续为广大师生获取分层次的数据服务。这份报告找到，中国小学生在线口算能力都“棒棒哒”，教育在“互联网＋”的护持下，老师们的工作开销在减低，而更加多的学生通过用于移动互联网产品，自律自学，自我提升的习惯在教导，意愿在提升，成绩在提高。一种全新的互联网教育模式正在渐渐发展与构成。
作业盒子于2015年3月发售“速算总动员”App,目前这款App已走出全国12000多所学校，3.5万老师在用于。累计目前，90多万学生在这款App上答题次数早已多达3亿次。这也是小象数据研究院公布的报告的数据源。这份数据报告找到，中国小学生在线口算能力“都不赖”。
其中，女生比男生算数得还要定。经济和教育较繁盛省市，小学生口算能力有“比较优势”。
互联网+作业的方式给数学老师节约了大量的时间，小学生线上做题节约了大量的纸张。除此之外，小学生主动锻炼的热情以及相互PK的竞争意识也是“杠杠的”。
在“互联网+”教育趋势下，更加多的老师和学生开始转变起他们做作业的方式。老师开始在手机上布置作业，题目可玩性和题量自己以定，构建“高效出题”。学生开始在手机上做作业，客观题需要老师测验，日后递交系统自动分解作业结果，可供老师展开“学情分析”，针对问题构建因材施教。
下面是速算大数据中的排行榜，来看一下你的学校前十名了吗？您的孩子前十名了吗？| 全国口算速度榜单 || 全国口算正确率榜单 || 全国速算王榜单 |最后给展出一下大数据分析出有的1-6年级科学知识难题——“速算总动员”是由作业盒子发售的一款目的提升小学生口算能力的App。老师通过“速算总动员”内置的海量题库可以高效出题、需要测验，只需查阅学情分析结果；学生通过“非常丰富的关卡、性刺激的PK”，将锻炼和游戏结合，可以提升课余自学的兴趣，在成就感和荣誉感中幸福茁壮提升。“速算总动员”发售至今取得了无数师生的青睐，并荣获2015“回响中国”腾讯网教育年度总评榜“2015年度人气教育App奖”。
查阅大数据报告或“速算总动员”更加多下文，请求注目微信公众号“速算总动员”，作业盒子致力于打造出一款“老师没有苦恼、学生艺不时”的口算App。
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