本文摘要：写信了迫不及待地读信写出写信给 在通信网络如此繁盛的今天，无论是相距多近的老友只要关上微信、QQ都可以随时随地保持联系，写信给，这样一种典雅的方式或许很很远。 3月22日上午，郑州经开区锦凤小学五年级三班的孩子们接到了人生中的第一封信，孩子们满怀期望拆下纸条，小心翼翼的读书着来自航空港区三官庙小学五二班孩子们寄给自己的信。教室里充满著了读信的激动，孩子们争相向小伙伴们共享着自己的喜乐和兴奋。 利用那张薄薄的信纸感觉着来自素未谋面朋友书信问候的温度和交友热情。

写信了迫不及待地读信写出写信给　　在通信网络如此繁盛的今天，无论是相距多近的老友只要关上微信、QQ都可以随时随地保持联系，写信给，这样一种典雅的方式或许很很远。　　3月22日上午，郑州经开区锦凤小学五年级三班的孩子们接到了人生中的第一封信，孩子们满怀期望拆下纸条，小心翼翼的读书着来自航空港区三官庙小学五二班孩子们寄给自己的信。教室里充满著了读信的激动，孩子们争相向小伙伴们共享着自己的喜乐和兴奋。

利用那张薄薄的信纸感觉着来自素未谋面朋友书信问候的温度和交友热情。　　在精彩喧闹的气氛中，五三班的孩子认认真真给三官庙小学的小伙伴写信给，同学们在书信中讲解自己和学校、家乡，讲解自己的爱好，明确提出期望和心愿。孩子们一笔一划出拿走最差的字体，字斟句酌所写的每一字每一句，甚至每个标点符号，都是充满着如春日一般暖暖的温度。

这次信连心活动的积极开展不但非常丰富了学生的校园生活，也希望学生广交朋友，通过信件结识远方的小伙伴，用诚恳交好一位小伙伴，用关心架起友谊的桥梁，也融合课本第一单元拒绝让学生真真切切的体会了一次用于书信交流。　　纸短情长，闻字如见面。纸质的传达，更加像心与心的交流，所谓碎片化的、有质量的交流。用完整的书信传送来传达每个人的感情，用一种慢速度的方式来诉说内心的点子。

坚信用这样的方式和小朋友们联系，不会使孩子们有一些不一样的体会。

本文关键词：伟德官方网站,郑州,经,开区,锦凤,小学,与,航空,港区,三官

本文来源：伟德官方网站-www.houseofownage.com