2019年8月26日，淅川县第一小学的组织全体教师展开了为期一天的国学培训。培训中专家老师通过绘声绘色的课件，给我们介绍了不一样的《三字经》《声律启蒙运动》《论语》等传统经典名著。通过自学，拒绝老师们在在以后的教学工作中，要努力做到： 一、强化教师自身品德学识，给学生竖立良好形象 变化气质，修养德性。
经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，广阔文化视野。明理、齐家、治国、平天下。明理是一切的显然，意欲建其身，再行要取得完备的科学知识，只有用科学知识武装自己，完备自己，提高自己的德行，才能再行讲家国天下。
于是以所谓千里之行始于足下，再行远大的理想，再行幸福的想，在没构建之前一定要再行把眼前的作好。科学知识需要让自己告诉自身的不足之处从而去完备。 二、坚决培育，唤起孩子自学国学的兴趣 专家所谈内容极其丰富，其中包括的思想有些也较为深奥，对于小学生来说，他们只必须知其言，而并非一定要知此意。德育老师说道过校园里每天听得一段国乐，读书一段圣贤书，做到一段国学保健操渐渐熏陶，渐渐培育，时间幸了就能熟读成诵了。
三、熟读成诵，在背诵中领悟 国学经典，不仅语言提炼典雅，而且意蕴深刻印象。是对小学生展开教育的好材料。首先，国学背诵对幼儿可行性竖立准确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起着了大力身体健康的起到。
其次，提升了学生的读者能力。学生对经典一遍四起背诵，每一遍都是一个感官过程。在重复背诵中，背诵的水平在步步提升，背诵者的解读、体会也在层层加剧。
书读书百遍，其义自见就是这个道理。 这次的国学培训，让老师们深刻印象领略到国学的魅力。《三字经》《声律启蒙运动》《论语》等经典是我们中华民族传统文化的精髓，老师是很好的传承者，我们应该做到学生的导航系统者，为他们关上这扇门，让他们在国学经典的宝库里汲取营养，构筑自己人生幸福的诗篇。
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