本文摘要：为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》《关于强化网络自学空间建设与应用于的指导意见》通知精神，大力前进互联网+教育发展，更进一步提高教师信息素养，增进网络自学空间在教与学中的深度融合与创意应用于，构建一人一空间，人人用空间，3月19日下午4点，淅川县第一初级中学在学校阶梯教室举行乐教乐学网络自学空间深度应用于培训活动。 在培训之前，学校副校长何飞表达了县教科体局关于乐教乐学平台应用于的会议精神，并特别强调了培训的重要性。

为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》《关于强化网络自学空间建设与应用于的指导意见》通知精神，大力前进互联网+教育发展，更进一步提高教师信息素养，增进网络自学空间在教与学中的深度融合与创意应用于，构建一人一空间，人人用空间，3月19日下午4点，淅川县第一初级中学在学校阶梯教室举行乐教乐学网络自学空间深度应用于培训活动。　　在培训之前，学校副校长何飞表达了县教科体局关于乐教乐学平台应用于的会议精神，并特别强调了培训的重要性。

随后，学校信息员胡丰勤从客户端加装、指定与设置、教学管理、资源管理、家校交流平台等方面讲解了平台的操作者与用于方法。　　本次培训主讲人为乐教乐学创始人鲍岳桥先生，本次培训以直播的形式积极开展。

培训内容有做到信息化时代的高效老师、让孩子重回热情、调动学生主观能动性，提升班级管理效率、提高课堂注意力、网络自学空间与课堂的紧密结合。全体老师认真学习，详尽记录，操作者实践中。　　培训完结后，何校长拒绝全体教师高度重视，提升思想认识，有效地应用于空间，增进教与学，构建家校共育网络空间的伸延用于。

坚信乐教乐学平台的落成，将不会很大地方之后学生自学、教师教学和家校共育，为学校的教育教学、家校交流搭起更佳的桥梁，有效地增进教学方式与自学方式的变革。

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