本文摘要：为促进学校与家庭之间、教师和学生、家长之间的密切联系，全面理解疫情期间学生在家的生活、自学等情况，确保学生居家的身心健康，理解家长在家庭教育中不存在的后遗症，为生命教育助力，构成家校育人合力，宝丰县闹得店镇周营小学全体教师在作好放假不时教教，不时习的同时，积极开展新冠肺炎疫情防控期间线上家访活动。

为促进学校与家庭之间、教师和学生、家长之间的密切联系，全面理解疫情期间学生在家的生活、自学等情况，确保学生居家的身心健康，理解家长在家庭教育中不存在的后遗症，为生命教育助力，构成家校育人合力，宝丰县闹得店镇周营小学全体教师在作好放假不时教教，不时习的同时，积极开展新冠肺炎疫情防控期间线上家访活动。　　老师们通过视频、打电话、微信聊天等多种方式，向家长详尽理解孩子平时在家的自学和生活情况，与家长联合交流探究孩子在自学、生活和心理健康等方面不存在的问题，指导家长如何去协助孩子自学、解决问题孩子不存在的心理健康问题，并指导孩子们在家里要科学、合理地决定好自己的自学和生活，大力锻炼身体，留意用眼维护，老大父母做到一些力所能及的事情。

此外还重点对学生们展开了疫情期间怎样作好以防自我防水等安全性科学知识。　　老师们在展开家访的同时，及时总结，作好家访记录，大大总结和完备线上教育教学工作。　　教育是期望。

通过线上家访活动，学生们虽然不出学校，但仍之后享用着学校老师给与的关怀。老师们冷静聆听家长对线上教育教学工作的对系统和建议，不仅获得了家长对学校和教师的解读与反对，还更进一步加剧了教师与家长之间的感情。　　家访总有一天在路上。

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